Con la participación de autoridades regionales, academia, comunidades educativas, centros de padres y organizaciones de la sociedad civil, se realizó el lanzamiento de la Agenda Regional de Desarrollo Humano y Convivencia Escolar de Los Lagos, una iniciativa que busca construir capacidades regionales para comprender, prevenir y abordar de mejor manera los desafíos que enfrentan las comunidades educativas.

La Agenda surge frente a una realidad que preocupa. Los Lagos registra 8,8 denuncias escolares por cada mil estudiantes, frente a 6,4 a nivel nacional, ubicándose entre las regiones con mayores tasas del país. A nivel nacional, además, el 75,6% de las denuncias escolares registradas durante 2025 correspondió a materias de convivencia escolar.

La propuesta, señalaron desde la Fundación Acción y Cambio,  “busca ir más allá del diagnóstico. Parte de la convicción de que la convivencia escolar no puede abordarse únicamente desde las escuelas, porque en ella también inciden el bienestar, los vínculos, la inclusión y las realidades familiares, comunitarias, sociales e institucionales que forman parte de la vida de niños, niñas y jóvenes”.

El gobernador regional de Los Lagos, Alejandro Santana, destacó la necesidad de conocer con mayor precisión dónde se concentran los problemas para orientar adecuadamente las intervenciones y políticas públicas.“Para poder disminuir estos indicadores también hay que saber dónde se generan, dónde se concentran y hacer un análisis muy detallado, con el objeto de que cualquier política pública de intervención sea la correcta, y sobre todo en el ámbito del territorio”, señaló.

Santana agregó que se trata de “un problema que no se puede tapar y que hay que conocerlo y reconocerlo”, y manifestó sus expectativas respecto de una iniciativa financiada por el Gobierno Regional que busca abordar esta realidad desde una perspectiva vinculada al desarrollo de Los Lagos.

Para Loreto Kemp, directora ejecutiva de Fundación Acción y Cambio, uno de los cambios que propone la Agenda es dejar de entender la convivencia escolar exclusivamente como una responsabilidad del sistema educativo.“Nuestros niños y niñas no son solamente un tema de educación. Son un tema de región. La invitación no es simplemente a acompañarnos, sino a construir juntos esa capacidad regional: escuchar, medir, aprender y mejorar”, sostuvo.

Una alianza académica para generar evidencia regional

Uno de los pilares de la Agenda será la alianza con la Universidad San Sebastián, que se incorpora como socio académico para aportar desde la investigación, generación de evidencia y desarrollo de instrumentos que permitan conocer la realidad de Los Lagos y observar su evolución en el tiempo.

Una de las primeras acciones será la aplicación regional del Índice de Bienestar Docente, desarrollado por la Dra. Paulina Guzmán y su equipo de la Universidad San Sebastián.

Paralelamente, Fundación Acción y Cambio y la Universidad San Sebastián avanzarán en el desarrollo de un instrumento regional de convivencia escolar, orientado a construir una línea base y realizar posteriormente nuevas mediciones que permitan comparar resultados y observar cambios en el tiempo. El trabajo seguirá la metodología que orienta la Agenda: escuchar, medir, aprender y mejorar.

El proceso se proyecta a cinco años, incorporando participación de las comunidades, generación de evidencia regional, mediciones sucesivas, articulación entre sectores, seguimiento y aprendizaje continuo.

La aspiración es que Los Lagos pueda dejar de estar entre las regiones con mayores tasas de denuncias escolares y avanzar hacia convertirse en un referente de cómo una región reconoce sus desafíos, genera evidencia, articula sus capacidades y construye mejores respuestas.

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