Niños y Coronavirus: Vamos jugando hasta que el virus vaya pasando
Los niños, en mayor o menor medida y dependiendo de su edad, perciben que algo diferente a su rutina habitual está sucediendo en su entorno. Ante esta situación, sus referentes son los padres por lo que la actitud que ellos tengan y la conducta que manifiesten será percibida por los niños, positiva o negativamente. Jugar y hacer actividades en conjuntos hacen más fácil la convivencia en casa.
Lógicamente la permanencia prolongada en la casa puede producir ansiedad en los niños. Además, la información a la cual los niños acceden ya sea voluntaria o involuntariamente, generalmente les produce más dudas que certezas ya que las palabras que se están utilizando. Así lo afirma, Ivonne Fontaine, magíster en Educación y Académica de la carrera de Educación Parvularia de la U. San Sebastián.
“Coronavirus, Covid-19, son términos nuevos, que no estaban en su vocabulario y que los niños no saben cómo interpretar, más aún cuando van acompañados de gestos o indicaciones que les conmina a hacer cosas cuya fundamentación, muchas veces, no les alcanza”, dice la docente de la USS.
La académica indica que, frente a este escenario, “los padres deben procurar mantener determinadas rutinas, a las cuales los niños están habituados, ya que eso les proporciona tranquilidad y seguridad”.
Sin embargo, los padres tienen que comprender “que sus hijos desean entender lo que pasa y por qué pasa. Por eso deben contenerlos emocionalmente, hacerles sentir que los aman y que están seguros con ellos”.
Además, plantea que la mamá y el papá “tienen que aclarar las dudas y responder a las inquietudes de los niños con la verdad, pero sin asustarlos, haciendo que tomen esta situación que están viviendo y que durará bastante, con alegría y humor, pero también con responsabilidad y cuidado. Los niños, desde muy pequeños entienden mucho más de lo que los adultos creemos”.
A qué jugamos
Algunas posibilidades.
Para estimular hábitos de autocuidado en los niños y que se diviertan la docente propone:
- Jugar a que gana el que se lava las manos hasta que yo termino de contar hasta 30 y pierde el que termina antes. Lo mismo es válido para la higiene de la cara o los dientes.
- Contar cuentos haciendo que los niños, según su posibilidad, comenten:
¿Qué habrías hecho tu si fueras …
¿Qué crees que pasó después?
¿Qué nombre le pondría tu al cuento?
¿Qué habría pasado si …?
¿Por qué crees tú que…?
- También se puede jugar al “corre el anillo”, a las distintas profesiones o trabajos, cocinar o lavar juntos o jugar al luche.
- Hacer un cuadro para adornar su dormitorio, usando diferentes elementos: cintas, lanas, tiza, masa, etc.
- Representar un cuento con disfraces, pintándose la carita.
- Jugar a las Adivinanzas
- Trasvasijas objetos o líquidos (para los más pequeños)
- Ha llegado carta… (juego tradicional)
· Experimentos. Por Ejemplo: pegar una vela sobre un plato. Encender la vela y cubrirla luego con un vaso. Preguntarle al niño, antes, qué cree que va a pasar.
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